به گزارش خبرنگار دانشگاهي "مهر"، دكتر "رحيمي" در پنجاه و چهارمين نشست روساي دانشگاه ها با اعلام اين مطلب افزود: از سال 1349 كه آزمون هاي متمركز در كشور برگزار مي شود تا به حال چارچوب علمي، فني و كارشناسي مصوب مراجع قانوني وجود نداشته است.
وي با اشاره به سياست هاي اصولي حاكم بر سنجش علمي در طرح ساماندهي كنكور اظهار داشت: يكي از مباحث مهم جدا سازي فرايند سنجش از پذيرش دانشجو است چرا كه امتحان موضوعي منفك از پذيرش دانشجو است.
دكتر "رحيمي" سنجش استعداد تحصيلي داوطلبان، تهيه موارد امتحاني آزمون هاي اختصاصي، احتساب سوابق تحصيلي داوطلبان ورود به دانشگاه، سنجش توانايي هاي ذهني و شناختي داوطلبان، استفاده از روش هاي جديد و متنوع اندازه گيري، توسعه روش ها و ابزارهاي لازم جهت انطباق استعداد تحصيلي را از ديگر سياست ها عنوان كرد.
وي در بخش ديگر با اشاره به سياست ها و روابط كلي پذيرش دانشجو اظهار داشت: پذيرش دانشجو به دو صورت مقيد و آزاد صورت مي گيرد. در پذيرش مفيد براي ورود داوطلبان ضابطه گذاشته مي شود كه اين ضابطه مي تواند كنكور يا معدل دانش اموز و غيره باشد.
دكتر "رحيمي" با اشاره به ملاك هاي علمي پذيرش مقيد گفت: اين ملاك ها شامل آزمون هاي معتبر و ملي، سوابق تحصيلي، سنجش استعدادهاي ويژه و غيره است.
اين مقام مسوول با عنوان اينكه ضوابط پذيرش به دو بخش كشوري و محلي تقسيم مي شود، تصريح كرد: شايد مجبور شويم در پذيرش دانشجو درجه بندي و دسته بندي هايي در دانشگاه ها از نظر ماموريت و نوع پذيرش انجام دهيم.
وي افزود: هدف همواره اين بوده كه دانشگاه ها در يك سطح باشند اما اين مسئله با توجه به تنوع مراكز آموزش عالي امكان پذير نيست.
دكتر "رحيمي" اضافه كرد: سياست هاي بومي گزيني همواره يكي از سياست هاي اساسي بوده و در حال حاضر نيز آرايش بومي گزيني درحال تغيير است به نحوي كه بعضي از رشته ها به سمت بومي گزيني بيشتر و بعضي ديگر به سمت كشوري شدن حركت خواهند كرد.
وي به مطلوبيت برخي از رشته ها اشاره كرد و افزود: پذيرش كشوري و بومي دانشجو در برخي از رشته ها قابل تغيير نيست به عنوان مثال تمايل مردم به رشته هاي پزشكي و مهندسي هيچگاه كم نمي شود كه در اين زمينه بايد در اين رشته ها به گونه اي يكسان عمل كنيم. در مورد رشته هايي كه داراي مطلوبيت كمتري هستند بايد به گونه اي ديگر برخورد شود. رشته هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد پيوسته دانشگاه هاي وابسته به دولت عمدتا به سمت كشوري شدن حركت مي كنند كه هنوز اين مسئله تصويب نشده و رشته هاي ديگر نيز بايد به سمت بومي شدن حركت كنند.
وي همچنين اظهار داشت: آزمون ورودي در كشور ما از آزمون هايي است كه كمترين قيد براي آن در نظر گرفته شده است و همين سياست در سند جديد نيز لحاظ مي شود.
رئيس سازمان سنجش آموزش كشور ملاك هاي پذيرش را ملاك هاي علمي، روابط و مقررات مصوب مراجع، ضوابط خاص رشته و دانشگاه مورد نظر عنوان كرد.
دكتر "رحيمي" با اشاره به دستاوردهاي تحقق سياست هاي سنجش گفت: تبديل كلاس هاي كنكور دروس عمومي و اختصاصي به كلاس هاي تقويتي و جبراني دانش آموزان و داوطلبان در راستاي آموزش عمقي مطالب درسي يكي از اين دستاوردهاست.
وي افزود: توجه و تمركز دروس و برنامه هاي آموزشي مدارس، استفاده از روش ها و متون مناسب و جهت كاهش تنش ها، تامين بهداشت رواني و كاهش هزينه تحميلي به خانواده ها از ديگر دستاوردهاست.
وي دستاوردهاي بخش پذيرش دانشجو را نقش پذيري اساسي دانشگاه ها در پذيرش دانشجو، ايجاد سازگاري بين ماموريت هاي دانشگاه هاي مختلف در پذيرش، توجه به تنوع بخشي به شيوه هاي پذيرش، توجه به تنوع و نابرابري استان ها عنوان كرد.
وي همچنين از تشكيل شوراي ساماندهي كنكور سراسري با رياست وزير علوم خبر داد.
نظر شما